遵义儿童自闭症存在的三种现实问题

　　自闭症又称孤独症，是儿童成长过程中较为常见的发育性障碍疾病，临床表现为行为刻板重复、兴趣狭窄、社交障碍等。儿童自闭症在早期可以通过干预治疗，来达到一定的治疗效果，治疗的目的是通过干预治疗，培养孩子生活自理或是独立生活的能力，争取在孩子成年后可以具备独立学习、工作的能力。

　　儿童自闭症存在的三种现实问题

　　1. 经济补助方面

　　自闭症儿童的家庭经济状况普遍堪忧：46.5%的家庭用于自闭症儿童恢复的费用，超越家庭总收入的50%。近三成家庭的经济总收入，不足以付出恢复训练的费用，完全靠负债给孩子做训练。在我国，关于自闭症儿童及其家庭没有专项的经济补助，现在有十几个省市区域性的发放经济补助，且发放的水平也是依据当地的经济发展水平来定的。

　　2. 教育恢复方面

　　现在，我国开设特殊教育专业的高等院校只有8所，每年结业的本专科学生不超越1000人，从事特殊教育行业的专家不超越100人，开设孤独症研究的组织就更少，且大都与实践严重脱节。

　　我国现存的自闭症儿童恢复校园主要是民间组织，收费较高，缺少专业支撑、社会赞助及外部监管。现在，许多大中城市推广残障儿童“随班就读”的政策，给自闭症患者回归主流供给了时机。但是，一般校园并没有针关于自闭症患者的各种资源，因此无法针对自闭症患者进行恢复培训，98.7%的人群无有用恢复训练。

　　3. 成年后的日子保障

　　自闭症的最佳干涉时间为3-7岁。当自闭症儿童成年后，恢复培训就没有意义。但我国没有专门的针对大龄自闭症者的福利体系。假如监护人逝世或无力抚养自闭症患者，没有专门的组织能收留他们。

　　自闭症儿童的社会现状其实是一个很杂乱的问题，但当咱们将整个社会的支撑体系划分为细小部分时，许多问题就能迎刃而解了。关于一般群众来说，应当多从自闭症儿童的视角客观看待他们，极力协助其融入社会，悦纳他们，主动走进这些“星星的孩子”的世界，做到理解、关爱他们。更重要的是，在政府的正式支撑体系与社会的非正式支撑体系共同努力下，发挥互联网新公益的效果，在全社会营造出一种活跃正面的氛围，改进自闭症儿童的社会现状。

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